本文件界定了青少年阅读素养的术语和定义,确立了青少年阅读素养的框架结构、指标体系及指标描述,提出了青少年阅读素养指标的应用说明。
本文件适用于引导青少年阅读素养的自我进阶、教育教学及阅读资源建设等相关工作。
标准编号：JY/T 0663-2026
标准名称：中国青少年阅读素养框架
英文名称：Framework for Chinese adolescent reading literacy
发布部门：中华人民共和国教育部
发布日期：2026-04-15
实施日期：2026-04-15
起草单位：北京师范大学、北京大学、华东师范大学、教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)、中国教育学会、中国职业技术教育学会、中国高等教育学会、中国语文现代化学会、国家开放大学、中国教育科学研究院、教育部教育质量评估中心、语文出版社、高等教育出版社、人民教育出版社、韬奋基金会、中国国家图书馆、中国科学家博物馆、中国青少年研究中心、科大讯飞股份有限公司、北京市第四中学、北京师范大学附属实验中学、北京市八一学校、北京师范大学实验小学、北京市海淀区中关村第二小学、北京市丰台区第一小学教育集团、北京市朝阳区白家庄小学教育集团、北京教育科学研究院、天津市教育科学研究院、重庆市教育科学研究院、四川省教育科学研究院、中国少年儿童新闻出版总社、人民文学出版社
起草人员：任翔、赵宁宁、许小颖、李英杰、龙杰、杨丽姣、王晴、李萍、刘培俊、刘宏、杨银付、高晓杰、陈如平、李松、张勇、宋亚云、蔡清、刘波、孟令耘、徐升国、洪明、王荣生、黄伟、韩宁、王益文、王治敏、李虹、甄慧林、张生、李敏谊、王耿、黄甜甜、任一菲、刘娅頔、贾瑞武、蒋文博、汪张龙、潘泽亮、韩涵、张圣华、尚建军、耿洁、于泽元、焦蒲、刘葵、王建稳、贾红斌、刘芳、祁红、张龙、张晓楠、吴良柱
文件格式：PDF
文件页数：29页
文件大小：515.30 KB
标准全文下载：
文档首页截图如下：
 |
声明：
1、内容来自用户上传，仅供会员交流学习，禁止用于商业用途,下载后请在24小时之内删除；
2、如涉及侵权问题，请立即告知本站(std_123@foxmail.com)，本站将及时删除并致以最深的歉意；
